Il s'agit d'un dispositif collectif à l'intérieur d'une école primaire , ou exceptionnellement maternelle, qui accueille des élèves en situation de handicap reconnu, ce qui permet d'accueillir de façon différenciée des élèves handicapés afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire.

L'effectif de la CLIS est limité à 12 élèves.

Il existe 4 types de CLIS :

• les CLIS 1 qui ont pour vocation d'accueillir des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives
• les CLIS 2 accueillent des enfants présentant une déficience auditive grave ou surditles
• les CLIS 3 accueillent des enfants présentant une déficience visuelle grave ou cécité
• les CLIS 4 accueillent des élèves présentant une déficience motrice

      voir les CLIS dans le diocèse à la rentrée 2008

Les UPI (unité pédagogique d'intégration)

A l'intérieur d'un collège ou d'un lycée, ces dispositifs collectifs accueillent des élèves en situation de handicap reconnu, afin de permettre à des élèves de 11 à 16 ans de bénéficier d'une scolarité adaptée à leur âge, à leurs capacités et à la nature de leur handicap en lien avec les services de soin et d'accompagnement.

Pour cela, les élèves doivent manifester des possibilités cognitives et être capables d'assumer les contraintes et les exigences minimales de comportement.

Elle poursuit des objectifs d'intégration sociale et scolaire comme la CLIS mais aussi de formation générale et pré-professionnelle en particulier à partir de 14 ans (stages).

L'effectif de l'UPI est limité à une dizaine d'élèves.

Il existe différents types d'UPI comme pour les CLIS.

      voir les UPI dans le diocèse à la rentrée 2008